Adaptação Virtual – COMPARE: Necessidades versus Quer

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Um aspecto fundamental da criação de um orçamento que funcione é determinar as necessidades dos desejos. Esse tipo de lição é normalmente um item básico ao ensinar finanças pessoais. Na atividade, COMPARE: Necessidades versus Quer, os alunos priorizarão os itens do orçamento para determinar suas necessidades versus desejos e considerarão como seus valores e orçamento determinam como eles gastam sua renda.

Em um momento em que muitas escolas mudaram para oferecer aprendizado síncrono e assíncrono, listamos algumas adaptações e idéias de extensão que podem funcionar com o ambiente atual da sala de aula.

Ideias de ambiente síncrono:

  • Se a sua plataforma de conferência permitir, peça aos alunos que trabalhem em grupos de parceiros para concluir a Seção I e II. Os alunos podem preencher seu próprio documento, mas a conversa sobre necessidades, desejos e valores será reveladora.
  • Peça aos alunos que completem as seções I e II sozinhos. Quando terminar, use uma plataforma como o Padlet para que os alunos publiquem como estão orçando seus US $ 900 na Seção II. Depois que todos os alunos tiverem postado, reserve um tempo para uma caminhada na galeria digital, para que os alunos possam ver como seus colegas classificaram o orçamento. Conduza uma discussão em toda a classe sobre algumas das semelhanças e diferenças que eles observaram.

Ideias de ambiente assíncrono:

  • Atribua a atividade como escrita, mas inclua uma opção em que os alunos possam compartilhar suas idéias e respostas à Parte II da atividade. Padlet, Google Classroom Question ou uma planilha ou documento compartilhado simples são ótimas opções. Permitir que os alunos compartilhem e visualizem os orçamentos uns dos outros demonstrará como os valores pessoais mudarão como cada pessoa gasta sua renda.
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Idéias de extensão:

  • Esta atividade faz parte da Lição do Curso Semestre 9.2. Consulte o Guia da lição para obter vídeos, artigos e materiais adicionais que você pode usar antes desta atividade ou para estendê-lo.

Veja a Série de adaptação virtual do NGPF, se você estiver procurando por recursos adicionais com sugestões sobre como facilitar em um ambiente virtual.

Sobre o autor

Amanda Volz

Amanda se junta à equipe NGPF com 18 anos de experiência no ensino de finanças pessoais. Durante esse tempo, ela levou seus alunos a centenas de milhares de dólares em bolsas de estudo, ganhou vários prêmios e, o mais importante, impactou a vida financeira de milhares de estudantes do ensino médio. Amanda se orgulha de ser uma líder educacional e está constantemente procurando maneiras inovadoras de tornar a sala de aula relevante, rigorosa e divertida. Ela é uma defensora apaixonada da educação financeira e faz parte da comunidade NGPF há muito tempo. Curiosidade: Amanda foi a primeira conta de professor da NGPF! Quando Amanda não está trabalhando, ela gosta de cozinhar, jardinar e viajar com o marido e os dois filhos.

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